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北京吉他培训:吉他演奏中需要注意的一些细节

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2019-01-28

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北京吉他培训 吉他弹唱中右手指法分为两种一种是扫弦另一种是分解和弦,今天主要讲这两种演奏方式的基本手势。
分解和弦
分解和弦又称为分散和弦,这是一种把和弦的

北京吉他培训    吉他弹唱中右手指法分为两种一种是扫弦另一种是分解和弦,今天主要讲这两种演奏方式的基本手势。
    分解和弦
    分解和弦又称为分散和弦,这是一种把和弦的各个音顺次弹出的奏法。一般地,先用P指弹低音(第4——6弦)。然后用i、m、a三指按一定规律弹出其余的和弦音。
    比如下面的谱就是一段分解和弦弹奏的
    分解和弦手势
    1、首先我们右手有各自负责的弦,从最细的弦到最粗的弦依次叫1——6弦,右手拇指负责拨654三根弦,食指负责3弦,中指负责2弦,无名指负责1弦,小指不负责2、在开始弹时把右手手指先都放在弦上(拇指456弦随便)3、拇指弹法是向下拨(拨完一根可靠着下一根弦上),其他手指是向外拨4、拨弦时整只手掌不向外动,是手指的关节在动5、拨完手指不回去碰弦,保持拨完弯曲的状态,等到要弹所负责的弦的时候再碰下面是扫弦的一段谱,现在可以先认识一下
    扫弦手势
    1、右手的拇指与食指交叉呈“十”状(交叉点为食指第一关节),其余手指自然弯曲。
    2、向下扫:用食指右下角的指甲扫
    向上扫:用拇指左下角的指甲扫
    3、向下扫有点向面板里扫,向下扫有点向外扫4、不能扫全部的弦,要么扫下面的1——5弦要么上面的3——6弦5、扫时手腕和肘关节配合一起动,手腕的弧度要大于肘关节6、力度不一定,高潮时可大力点或比较有激情的曲子可以大力点7、食指与拇指在触弦时应尽量避免与弦垂直,而是呈一定角度约45度触弦扫弦不同手势
    拇指与食指交替扫弦法(推荐使用)
    右手的拇指与食指交叉呈“十”状(交叉点为食指第一关节),其余手指自然弯曲。在这个预备姿势中要注意:拇指与食指不要紧紧捏在一起,但要有一定的力度。‘右手的手腕及各手指要绝对放松拇指与食指扫弦时有各自的分工:食指负责向下扫,拇指负责从高音弦向低音弦扫。在上下扫弦时,要以腕关节为轴,腕部必须有弹性(类似煽扇子的动作),食指与拇指在触弦时应尽量避免与弦垂直,而是呈一定角度约45度触弦,这使指甲在通过琴弦时更加流利、顺畅。
    大拇指扫弦
    手指自然伸展,略呈弧形,所有扫弦动作都用大拇指完成,这种手法扫弦声音丰满,整体性好,缺点是一来一回音色不够统一且亮度较差。
    思考了那么长时间是否要学吉他的朋友们,应该很多都买到了吉他,平台这几天来咨询的人也很多,那么今天小编结合团队老师的建议和大家说说拿到吉他开始第一个声音前大家需要注意的,所谓万事开头难,头开好了,以后都好办了。
    1
    首先不论你怎么学 一本系统的书本教材是必须有的,多学习乐理知识,不要因为很难而自己是初学者就不看。
    2
    不要被Gibson,Epiphone,Fender,Ibanze,Prs等品牌所迷惑---他们只是工具,而我们要学习的是一门如何演奏吉他的艺术。
    3
    不要放过任何一个看上去很简单的基本功练习,他们往王并不简单,或者可以引申出许多高级的技巧。
    4
    练习持琴的姿势,包括怎么抱琴,左手按弦(手指是否垂直、左手是否僵硬等)、右手每个手指的拨弦(包括手型、每个手指的触弦部位的把握等)。以上练习建议可以对着镜子练习,如果发现自己的姿势很丑或者很不习惯那么你就要想想看是否有地方需要该进了!这个是最重要的一点!!
    5
    手指灵活度的训练。没学过乐器你的手指肯定没接受过这么大的挑战所以提高手指灵活度是开始最难的问题,这个只有长期坚持!主要练习有爬格子训练!这个是要长期练习的,即使你不是新手也要把这个练习坚持下了,新手则要把这个当成是主要的练习项目,在练习的过程中再去巩固弹琴的姿势问题!
    6
    新手要练的最后一个才是和弦的转换,而且还是最简单的C调 G调 几个和弦就可以了,多练习转换就可以了。
    吉他学习指弹,除了C大调的音阶训练,分型训练外,最重要的一个大调的训练就是G大调的训练,因为很多指弹歌曲都是通过G大调来进行编曲的,如《天空之城》《梁祝》《梦中的婚礼》《爱情故事》等等,许多高手都喜欢用G大调来编曲进行指弹,所以,今天就G大调的音阶训练分享给爱吉他的朋友们,高手们无需看此文,如有不对之处还请多多指教:
    G大调训练一:音阶分型训练
    G大调的音阶分型训练与C大调的音阶分型训练是一样,一定要先搞清楚G大调的音阶,G大调在吉他上来讲,就是把F升半音变成G调里的7(稀),其他按正常的音阶走,找到G调的1(哆)在6弦的三品,然后按照1234567的音阶规律爬找各音阶,记住一上规律就是,3和4(咪和发)7和1(稀和哆)之间是半音,也就是隔一品位,其他的就是两品位,按这个规律来推音阶,G大调的分布就是G(1哆)A(2来)B(3咪)C(4发)D(5索)E(6拉)F#(7稀)G(1哆),分别在6弦三品G1,5弦空弦A2,5弦2品B3,5弦三品C4,四弦空弦D5,四弦2品E6,四弦四品F#7,三弦空弦中间G1,三弦二品A2,二弦空弦为B3,二弦一品C4,二弦三品D5,一弦空弦E6,一弦二品F#7,一弦三品高音G1。这些找到后,然后,去五品位上开始找,六弦五品位为G调的2(来)所以,这个5品到8品的又称为2(来)型音阶,这个需要从6弦一直爬到1弦的8品4(发)。只有这样,在经后的指弹中,才不会难。
    G大调训练二:和声结构训练
    和声结构训练,其实就是训低音与高音的搭配,很多高手编曲就是依据和声的结构来训练的,这个小编正在学习中,和声太复杂,说一些简单的搭配训练,就是15(哆索)、13(哆米)、24(来发)、26(来拉)、35(米索)、37(米稀)、36(咪拉)、31(米哆),等等三度或五度音包括1i(哆哆)八度音的和声训练,因为大部分编曲就是在这些基础上进行编的,在强拍的音上加上转位音,所以,做好这些和声训练,真的很重要,对以后指弹的指法有帮助。如果想要系统的训练可以看一些教材上有,或者看卡尔卡西练习曲前面一部分都有。这里主要是练习同时弹这两个音的练习。
    G大调训练三:和弦分型训练
    和弦分型训练是指在G大调的各种和弦训练的基础上,如G、D、C、Em、Am、D7或G、Bm、Em、Am、D7这些基础和弦的训练上,在五品七品包括12品这些品位的的和弦也学会找一下,进行分型训练,比如说同样的Am在五品上就是五品大横按下按Em的和弦就是Am和弦,比如说同样是Bm和弦,高把7品大横按,再按Em结构就是Bm和弦,这些一定要搞明白和训练,对经后的指弹会有很大帮助,后期很多指弹曲中都会有这些和弦的指法。
    G大调训练四:泛音训练
    G大调的自然泛音是最全泛音,尤其适合中国的五声调歌曲,12品的自然泛音为每根空弦的音,在G调为6(拉)2(来)5(索)1(哆)3(咪)6(拉),你看这些音基本上就能弹出一首歌了。那么还有七品的自然泛音也是七品上按下品位弹出的音,分别为3(米)6(拉)2(来)5(索)7(稀)3(米),所以,这两个品的自然泛音弹好后,你就能把任何一首歌曲不带4(发)的通过自然泛音弹出来,是不是很棒,大家完全可以试试,只要训练熟练后,在经后的指弹中可随意加到指弹中间,起到装饰的作用,漂亮好听。
    如果你已经决定要学习弹吉他,下一个问题是如何学习吉他?
    以前,这是一个简单的决定,因为只有两条路可以走,要么自己学习,要么找个吉他老师。现在,随着互联网的到来,还有另一个选择,那就是在线学习。通过吉他课在线学习,在某种意义上是容易的。今天这篇文章探讨了不同的学习方式的利弊。
    第一种方法是与老师一起学习吉他
    在你的第一节课上,一个好的吉他老师将很快从技术和演奏水平上确定你所处的位置,并建立一个关于你前进所需的方向。
    与吉他老师一起学习,意味着你的吉他技术问题是通过针对你的个别练习来解决的。一般老师都会制定一个合理的课程计划,它将指导你完成你的学习。一个经过思考的计划会大大加速你的学习,帮助你更快地进步。吉他老师可以演示如何演奏一段特定的段落、音阶或竖琴与课程相关。然后,他们将能够向你展示其他的方法,并深入研究一些领域,如指点、音乐以及为什么某些东西会起作用或不起作用。
    吉他老师能够在一段时间内判断出你能以多快的速度获得某些技能,并相应地调整你未来的课程和学习。这种师生关系,是学习吉他的最大原因之一,是一个很强的动机。最后,如果你愿意的话,大多数老师都能带你通过一个分级的学习大纲。对于那些想学弹吉他的人来说,这是一个很大的好处。
    第二种方法是在互联网上学习吉他
    如果你住在一个没有吉他老师的农村或小镇,对你来说,一对一的课程可能非常昂贵。别的先不说,没有钱,就这一点将是你最大的障碍。所以你很快就想到了,在互联网上去学习吉他。
    在网上学习,你希望你的老师很好,但首先你得知道他们在说什么?你可能只想试着弹吉他,学习每周或每两周例行公事,打发父母或是打发时间,抱歉,你还是趁早放弃吧,你终将是学不好的。
    在互联网上学习吉他,大多数情况下,如果你愿意的话,它是完全免费的。大量的网站和视频网站提供了大量的材料,每天都有新内容被创建和上传。当然免费的视频质量层次不齐,你得会取舍,会辨别!
    也不是说,在网上付费的课程就一定是好的,同样你得好好斟酌一番,温馨提醒:小心被套路!互联网上有些人能弹得好、弹得快或有很多观点,但这并不一定意味着他们已经思考过课程计划、想法,并能将吉他演奏者教育到更高的水平。对于家教的视频是好的还是坏的,除了它们是否受欢迎之外,并没有进行任何批判性的评价。你想通过网络学弹吉他,首先你得明确你的目的。因为你很清楚,吉他学生是很少会收到反馈,他们学一点这个,一些那个,在一天结束的时候,知道很多小片段的歌曲,即兴演奏,想法,但是没有学到一种演奏乐器的总体方法。
    互联网通过视频课程为吉他手提供了巨大的机会。新的想法,大量的内容都对这种学习方式有很大的好处。但条件是要取得快速的进步,并确保坏习惯不会生根,一个好的吉他老师是不可或缺的。因此现在反而线下的吉他老师比以往任何时候都更受欢迎!
    但线下学习也同样存在一些弊端,你在一个10个人的小组内学习,特别是如果你是初学者吉他手。人们总是以不同的速度学习,最慢的要么落在后面,越快的要么变得沮丧,因为老师过不了父母这一关,会特地去重新教落下来的同学。
    第三种方法是跨越两大阵营
    通过Skype、吉他课程或其他在线实时教学方法学习。这些课程将花费你的钱,你将需要一个合理的快速计算机和宽带互联网连接。如果你有这些设施,而吉他老师又没有那么远,那么这可能是一个很好的选择。
    为什么学吉他?总有人带有目的,也有人漫无目的,但能坚持下来的人不多。有些人纯粹为了装逼,但结果不了了之,毕竟装逼的势头会慢慢在学吉他的枯燥代价中消磨殆尽。
    我们总能在大师的身上看到吉他表演以外的东西——除了高深的技艺,还有他们自若的神情,娴熟的互动,强大的气场笼罩让他们显得更加饱满而富有魅力。
    很多人都觉得学吉他的人最终只是学会了吉他,其实不止,因为当我们毫不吝啬地为一件事付出的时候,生活总会回报给我们应得的东西,还带上一点点额外的馈赠。比如:
    耐心
    初学者总会有心理落差,因为枯燥。你可能要为几个低沉苦闷的单音练上几周甚至几个月,此时手里的乐器没有丝毫美感,提不起兴趣,昏昏欲睡的氛围让人窒息。也因此,这段时期成为一个选择的分水岭——坚持或放弃。放弃的人热情退却,坚持的人赢得耐心。能在每一个懒洋洋的午后对着苦闷专心致志的人,都在心里默默地筑高了信念的堡垒。
    自信
    学会一首歌,就有很多机会在众人面前表演。当所有人的眼光投向你的时候,你就会竭尽所能地展示最好的成绩。当你克服了胆怯和紧张,一次次地进步之后,自信的影子会慢慢在你心里成长。你不需要刻意,就会潜移默化地变得自信,变得开朗。
    爱好
    “你的爱好是什么?”,很多人的答案几乎都是“没什么爱好”或者“我也不知道自己喜欢什么”。但其实我们排斥这种无力的回答,因为这显得我们的生活多么枯燥无味。幸运的是,我们有这种排斥的想法,因为我们会对此做出改变——“没有爱好,那就培养吧。”学会了吉他,那就是你的爱好,你便会热衷于跟别人聊起甚至随心所欲地展示。
    好感
    吉他能让别人的注意力从你脸上转移到你的双手和双眼,此时他们审视的不是你的样子,而是你的才华。他们觉得学会吉他是件难事,而你却学会了。你能轻松地制造浪漫和感动,同时收获他们的羡艳与好感。
    收藏图片
    伙伴
    三两个一起学习的伙伴,一起枯燥、一起完成一首歌、一起在楼道开音乐会、一起度过伴随着音乐的生活… …与其说是伙伴,不如说是一段拥有彼此的青葱岁月,一段让你怀念一辈子的温暖时光。
    左手演奏的细节:
    (1) 横按:
    一个横按不只是横按时的按弦,还包括横按前后的运指。太多的演奏者只注意前者而往往忽视后者,所以演奏显得粗糙。
    1. 把一个横按分解开来看,在横按前的运指部分,2 3 4 指和1指并不是一齐按下的。而是根据和弦的不同而有错落的。如果按弦不准而做调整的话。指也弦的摩擦声就比较大了。
    2. 在和弦演奏后,个各指离开指板时,如果有不必要的钩弦动作,琴弦会发出不必要的振动。以上两条是横按中噪音的元凶。也是许多人觉得自己演奏不干净的一个原因。建议慢练,做到准确细腻。
    (2)换把位:
    这里要说的是换把速度。
    换把时没有必要一下子就把以后要按的弦全按好。比较好的做法是先按最需要发声的弦,给下面的运指一个缓冲。
    这里还要提到一个小小的换把练习:右手I M或M P两指交替拨弦,左手的按弦指发为,1品——12品——2品——11品——3品——10品等等一直到6品——7品,然后反着顺序再来(各弦都练)。
    (3) 拇指位置:
    拇指是左手的根,根牢固了,左手就有力。
    对于一般的演奏,拇指是可以按准指伴后中线位置的。这里要说的是高把位。
    由于左手的独立性和伸展能力,高把时拇指常常被迫离开正常位置。塞哥维亚的高把,左手就常常按压在指板下侧。我估计他老人家即使没有拇指都能弹琴,呵呵。
    我们之中的大多数是没那么有力的左手的。所以拇指尽量要靠后才行。
    右手演奏的细节
    (1) 指甲声
    指甲声在轮指中容易成为绊脚石。通常发出指甲声的是I M 两指。把这两指独立地练。注意触弦的角度和“火候”。指甲声不可避免,但可以适当减小。
    (2) 琶音
    和轮指相似的是,I M指的独立行同样影响笆音速度。除了正常的独立性练习外,还可以试试用各指的指甲被面拨弦,不是这样音色好而是这样做时每个运指动作,手指都要直接听从脑的调遣,而不会条件反射似地拨弦我们练琴时,应该时刻都让大脑控制动作,不要靠神经的反射来弹琴。习惯于神经反射的人,就不会用脑子了。
 

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